sábado, 10 de junio de 2017

NO A LA ADICCIÓN TECNOLÓGICA

El uso de dispositivos móviles en el aula mejora las competencias comunicativa y lingüística del alumno y su autonomía a la hora de aprender -depende menos del profesor-. Esas son las conclusiones del estudio Los dispositivos móviles en educación y su impacto en el aprendizaje, impulsado por Samsung y el Ministerio de Educación.

Sin embargo dándolo un mal uso al móvil puede convertirse en un gran distractor, y también podemos llegar a perder la socialización entre compañeros incluso familia, lo cual esto es uno de los problemas  que podemos observar actualmente.

Profesores detectaron, además, que aquellos alumnos que normalmente no participaban en las dinámicas de clase, se animaban a hacerlo con el uso de las tabletas. “Las dos asignaturas pendientes son permitir el uso de los móviles en las clases y formar al profesorado en tecnología”

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ES NECESARIO DIVERTIRME PARA APRENDER

Hoy todavía no hay evidencias científicas del calado de cada uno de los aprendizajes, pero los expertos en neuroeducación -disciplina que estudia cómo aprende el cerebro- coinciden en que para adquirir conocimientos hace falta emocionarse.

Las ventajas de usar gafas de realidad virtual en el aula

Ahora el principal problema son los móviles. “En los colegios hay terror al uso del móvil, en la mayoría de centros está prohibido e incluso está mal visto que los profesores los llevemos al aula” “De forma errónea la mayoría de padres asocian el aprendizaje con gafas a los vídeo juegos y creen que es una pérdida de tiempo. Hace falta dar  a conocer  la importancia de aprender jugando”.
Esta forma errónea de pensar a provocado que cuando se hable de tecnología se vea como una forma de perder el tiempo de entretener a los niños inquietos entregando un dispositivo. Pero cabe rescatar que esto depende mucho de lo que se les inculca a los niños desde casa.

Integrar experiencias de realidad virtual en los programas académicos puede ayudar a los niños con dificultades para retener información de los libros de texto a procesar mejor los contenidos, señala el estudio.

LA NUEVA EDUCACIÓN

Educación, exploración creativa

edu
Sí, la realidad virtual puede ser educativa y ya hay aplicaciones que exploran esa posibilidad. Interactuar con objetos virtuales, aprender sobre biología o física matemática, estudios, ciencias etc… Cada vez hay más contenido y los pedagogos están involucrados en su desarrollo.
Quizá no es una tecnología que llegue a las aulas en breve, pero sí a casa. Desde ahí, con nuestros hijos, podremos ayudarles a desarrollar nuevos conocimientos, pero lo más importante: que los experimenten de una forma diferente, y de esta manera poco a poco ir introduciéndolo  en el plan educativo

jueves, 8 de junio de 2017


https://youtu.be/jV1B2MwluGM

https://www.youtube.com/watch?v=vqUAN8T7DtM
No solo que sea un juego sino enseñar a los niños estratégicamente..
que aprendan sobre animales, números, formas geométricas, miembros de la familia, medios de transportes, emociones, inglés..

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Que ellos logren manipular fácilmente las aplicaciones y juegos

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Que los niños vean lo que ya han aprendido como una ilusión real frente a ellos
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Capacitar docentes colegas del nuevo proyecto

PREPARADO PARA LO NUEVO



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